25 травня 2016 року на базі Державного закладу освіти Центру ПТО №2 м.Харкова відбулися обласні педагогічні читання для керівних та педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів Харківської області за темою: «Система виховної роботи у ПТНЗ: теоретичний та практичний аспект», у яких взяли участь заступники директорів ПТНЗ з навчально-виховної роботи, соціальні педагоги, практичні психологи, бібліотекарі та вихователі гуртожитків ПТНЗ.

Учасників педчитань привітали юні таланти – учасники фестивалю «Ми – майбутнє твоє, Україно!».

Пленарне засідання розпочалося зі вступного слова заступника директора з навчально-методичної роботи НМЦ ПТО у Харківській області Н.Г.Сологуб.

Почесним гостем педчитань була Єрьоменко Ольга Анатоліївна, к.п.н., доцент, (Українська інженерно-педагогічна академія), яка познайомила учасників із сучасними технологіями щодо розвитку учнівської молоді як творчої особистості.

Далі за програмою заходу виступили педпрацівники ПТНЗ з досвіду роботи щодо:

• педагогічної діяльності заступника директора щодо управління навчально-виховним процесом у ПТНЗ (Іванова Людмила Миколаївна, заступник директора з навчально-виховної роботи ВПУ №27 м.Куп’янськ);
• соціально-морального виховання учнів ПТНЗ у контексті Всеукраїнського конкурсу «Моральний вчинок» (Яловенко Наталія Максимівна, заступник директора з навчально-виховної роботи Харківського професійного ліцею швейного і хутрового виробництва, Микитенко Маргарита Олександрівна, заступник директора з навчально-виховної роботи Краснокутського професійного аграрного ліцею);
• ролі бібліотеки ПТНЗ у національному вихованні учнівської молоді: досвід роботи (Гордієнко Олена Олександрівна, бібліотекар Харківського професійного ліцею будівництва);
• учнівського самоврядування у гуртожитку ліцею (Ярошенко Марина Валеріївна, вихователь гуртожитку Люботинського професійного ліцею залізничного транспорту);
• форм та методів здоров’язберігаючого виховання учнів ПТНЗ (Сальник Наталія Анатоліївна, практичний психолог Харківського професійного машинобудівного ліцею).

Після пленарного засідання обговорювалися виступи та були прийняті рекомендації учасників педчитань.