У сучасних умовах цифровізації суспільства соціальні мережі та месенджери стають важливими інструментами інформаційної діяльності, профорієнтаційної роботи й розвитку закладу професійної освіти. Вони відкривають нові можливості для формування позитивного іміджу закладу, популяризації робітничих професій, налагодження ефективної взаємодії з майбутніми вступниками та іншими цільовими аудиторіями.

Саме цим питанням присвячено нове методичне видання «Використання соцмереж та месенджерів у діяльності закладу професійної освіти», підготовлене методистами Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Харківській області Ольгою ГОРЄНКОВОЮ та Оленою ЯКОВЕНКО.

У методичних рекомендаціях систематизовано підходи до організації цифрової присутності закладу освіти, розглянуто функціональні можливості популярних соціальних платформ і месенджерів, визначено їхній потенціал для профорієнтаційної діяльності та залучення майбутніх вступників.

Окрему увагу приділено питанням розроблення контент-стратегії, планування публікацій, створення інформаційного та відеоконтенту, висвітлення історій успіху студентів і випускників, проведення онлайн-днів відкритих дверей та цифрових екскурсій.

Видання містить практичні рекомендації щодо ведення сторінок закладу в соціальних мережах, використання месенджерів в освітній комунікації, взаємодії з різними групами аудиторії, дотримання цифрової етики, захисту персональних даних, авторського права та інформаційної безпеки.

Матеріали стануть у пригоді педагогічним працівникам, майстрам виробничого навчання, а також фахівцям, відповідальним за інформаційно-комунікаційну та профорієнтаційну діяльність закладів професійної освіти.

Методичні рекомендації покликані допомогти освітянам ефективно використовувати цифрові комунікаційні інструменти, розвивати інформаційну культуру, посилювати партнерські зв’язки та робити професійну освіту більш відкритою, сучасною й привабливою для молоді.

ВИКОРИСТАННЯ СОЦМЕРЕЖ ТА МЕСЕНДЖЕРІВ У ДІЯЛЬНОСТІ ЗА-КЛАДУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ